Deltagelsesvejleder
Uddannelse i at vejlede kolleger og teams om børn og unges deltagelse
Når fravær, uro, tilbagetrækning eller udmattelse bliver ved, er der brug for et fælles grundlag for at handle.
På Deltagelsesvejlederuddannelsen arbejder du med at hjælpe kolleger med at forstå vanskelige deltagelsessituationer, vælge begrundede ændringer og følge op på, om de hjælper. Fokus er på deltagelse i undervisning og fællesskaber, som barnet eller den unge kan bære over tid.
Start med et selvstændigt kursus på to dage. Fortsæt på overbygningen, hvis du ønsker at arbejde videre mod certificering som Deltagelsesvejleder.
Når deltagelse bliver svær
Deltagelsesvanskeligheder kan vise sig som fravær, uro, modstand, tilbagetrækning, konflikter, udmattelse eller behov for særlige aftaler.
Bæredygtig deltagelse flytter blikket fra spørgsmålet:
Hvordan får vi barnet eller den unge til at deltage?
til
Hvad gør deltagelsen svær at bære - og hvad kan gøre den mere mulig?
Viden og faglige perspektiver
Her samler jeg faglige perspektiver på børn og unges deltagelse i skole, uddannelse og fællesskaber. Fokus er på, hvad der gør deltagelse mulig, vanskelig eller ubæredygtig over tid.
Hvad er bæredygtig deltagelse?
Deltagelse handler ikke kun om, hvorvidt barnet er til stede. Det afgørende er også, hvad deltagelsen kræver – og om den kan bæres over tid.
Når barnet er i skole, men ikke rigtig deltager
Et barn kan godt være fysisk til stede i skolen uden reelt at have adgang til undervisningen og fællesskabet. Deltagelsesvanskeligheder kan være tydelige – men de kan også være næsten usynlige.